درباره ما

به نام خدا

سلام؛

در جهان امروز تربیت نیروی انسانی یکی از برجسته‌ترین شاخص‌های تحول و پیشرفت جوامع محسوب می شود. چنین تحولی تحقق نخواهد یافت، مگر اینکه طرز تفکر و عمل مدیران و کارگزاران نظام های آموزشی به ویژه معلمان تحول یابد. محیط‌های آموزشی زمانی می توانند اثربخش و کارآمد باشند که کلیه فعالیت های آموزشی از معیارهای مشخص علمی برخوردار باشند. یادگیری و تحول صنعتی نیست که به زور یا با تحمیل اندیشه و اطلاعات، و به شیوه های غیر علمی بتوان آن را در دیگران به وجود آورد. تحول به بستر و فضای اثر بخش نیازمند است که بتوان در دانش، روش، منش و نگرش افراد تغییر ایجاد کند. ایجاد چنین بستری به عوامل متعددی چون بافت فرهنگی، وضعیت اقتصادی، و شرایط اجتماعی سیاسی وابسته است.

 در فرایند فعالیت های آموزشی، معلمان و مدیران مدارس عناصر اصلی و کلیدی تحول نیروی انسانی محسوب می شوند. بنابراین باید از کارایی و اثربخشی لازم برخوردار باشند. معلمانی کارآمد و اثربخش اند که با نظریه ها، مبانی اصول و روش های تعلیم و تربیت آشنا باشند، و بینشی هنرمندانه و اقتضایی محیطی را فراهم سازند که به جای انتقال اطلاعات و تحمیل اندیشه، احساس امنیت، شایستگی، خودکنترلی، و خود تحولی را در دانش آموزان تقویت کنند تا آنها بتوانند شخصاً معمار تعلیم و تربیت خود باشد.

 بر اساس چنین باوری بود که به آموزش مهارت های انسان شناسی پرداختیم.